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小学班主任如何培养学生的感恩?
感恩之心和爱国之心应该从小抓起,从娃娃抓起。
老师是太阳底下最神圣的职业。老师不仅要教授学生知识,还要帮助学生建立良好的思想,感恩就是其中之一。
怎么才能让小学生学会感恩呢?讲道理,肯定不行,代入感不强烈,学生也不容易理解。
我的建议是可以通过一些活动或者形式让小学生学会感恩。
比如,根据学生的职业不同,向学生讲解不同职业的流程以及工作过程中会遇到的一些问题,让学生对父母的工作有深刻认识,然后引导学生去感恩父母为家庭的付出。
父母除了社会角色以外,还有家庭角色,学生的父母也是爷爷奶奶的孩子,在家庭中也要承担一定的责任,付出许多辛劳。比如,妈妈这个角色,要工作还要负责照顾家庭的大部分衣食住行。可以开展活动,让学生和家庭成员互换角色一天,学生就能体会到成年人的世界并不是他们看到的那么光鲜亮丽的,他们才会理解父母,感恩父母。
谢邀!
小学班主任如何培养学生的感恩?
一,运用课本中故事引导对学生开展感恩教育
学生在故事中容易成长,对故事类感悟容易接受,通过课本中故事教育学生学会感恩,用爱回报爱。
二,开一堂感恩主题教育课
首先讲述身边感恩小故事,再让学生参与进来,讲故事谈感受写心得,办手抄报,或者为父母做一件回报爱的事,第二天继续谈感受,效果非常好。
三,把感恩教育渗透进平时教育工作中
在日常教育教学工作中,总会遇到学生之间有矛盾,有摩擦,闹别扭的时候,教师在处理解决问题的时候渗透感恩教育,引导他们多看对方长处想想平时对方的帮助,不仅容易化解矛盾,增强凝聚力,同学之间也更加团结了。
俗话说,“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰.”
拥有一颗感恩的心,才能对生活充满希望,面对困难更有信心,善待自己快乐了他人。
固然教师就是一职业,但师乃“传道授业解惑者也”,培养学生懂得感恩,明白事理、人情,是这个这个职业所特有的职责。
而在现代社会里,教师的社会职责被淡化了,认为就是拿薪水、贩卖知识而已。这种看法的人还大有人在,这不值得我们深思吗?
古人有个说法,一日为师终生为父,那是一种什么情感?古人也收束修,也就是学费,但那仅仅是老师的生活费而已,交不起学费的还可以以为蔬菜粮食代替。那时候跟一个老师,从学业上、为人上和人格上,都可能影响到学生,没有这么多学科分类,一个老师基本都教了,所以学成学不成的孩子,自然而然就知道感恩老师。
而现在呢,那么多学科老师,还有那么多辅导班,你知道孩子的成绩谁提上来的,有的家长还认为自己孩子聪明呢,哪里需要感恩谁?这是现状。
不过说到感恩,谁又说只是功课呢?思想,生活习惯,行为举止,一个好的老师,自然会在各个方面潜移默化影响到学生。于是我们说,感恩这种由内而外的情感,一般而言,有培养的成份,到更多是某个人某个时刻的精神力量影响、触动到身边人,才会让我们感恩,感谢。抗疫英雄值得感恩,抗洪子弟兵值得感恩,那是因为人家做饭了,我们发自内心的双手合什,祈祷他们一样平安。
当然了,感恩之心是人之常情,***当有,否则不就成了没心没肺?无论老师,还是警察、医生,或者路上陌生人,帮助到了我们,就该心存感激,感激遇见。感激付出。
所以,怎样培养呢,就用我们身边的故事,让孩子从生活中学会感受,不要让他们只做一个学习好的孩子,灵魂高尚更加难得。
还有历史,还有优秀的文化传统,还有我们壮美的山河,不都值得我们感恩吗?一草一木皆有情,父母兄弟皆有义呀,珍惜就是!
如何培养学生感恩,议题本身就有问题。我为何这样说,有如下道理:
老师被称之为"园丁",园丁者,花之匠,负责栽培育花之职责。这本身就是一职业,育之即可,何来感恩一说。好比工厂之产品,出厂后可否求它给加工他们的工人鞠躬、招手加问候?为园丁者,勤心尽情育花开,育得桃李遍天下,是职责所在。正是:"满园春色关不住,一枝红杏出墙来","清风玉露一相逢,便胜却人间无数",酿造一番美景,带给人们无限遐想,本身就是快乐。
为师者,育人之根本,负责教化、启智之功效。孟子曰:"君子有三乐",其一便是"得天下英才而教育之",本身就是快乐。培养教育孩子,让他们长大后在各自岗位上为祖国做贡献,这就是教师的责任啊!
阳光普照,清风徐来,何曾求过我们感恩。感恩者,发之于肺腑,出自于内心,非教之故。赠人玫瑰,手有余香,本身就是快乐。强求感恩,便就痛之根源,何苦来哉?
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